为了自学糅合外地课堂教学改革成熟期经验，提高上集镇教育教学质量，减缓教育强劲镇建设，10月17日下午，上集镇中心校在上集镇镇平小学的组织开会上集镇提质增效课改前进不会，镇中心校、各校校长、业务副校长和教学骨干共120余人参与会议。　　会议首先由镇平小学六年级语文教研组展出了以集体备课为主题的一课一研教研活动，5位语文教师挑选了部编版教材第四单元《桥》这一课，分别从课前预习单、教案设计、课件制作、学情分析、德育目标渗入五个方面展开了展出、交流。

在展出、交流时，其他教师融合个人解读，展开补足、完备，最后构成了一节集全体教师智慧的教学设计，为优质、高效的课堂不作了充分准备，展出了镇平小学教研活动的魅力。正如该校教导主任所言：集体备课已沦为教研活动的重头戏和亮点，各个教研组将不会持续坚决个人钻研与集体备课结合制度，强化合作意识，汇聚教师合力，营造较好的教学教研氛围，改写学校教学质量新的巅峰。　　接着，下集一中校长徐建中融合上周在永威学校的实地考察自学，做到了捉四清教学，提质增效专题报告。

徐校长首先讲解什么是先学后教、当堂训练教学模式，接着描写如何将导学对话课堂教学与实施四清制度有机融合，最后讲了下集一中在捉四清教学，提质增效中的明确设想。徐校长特别强调：我们的课堂，要让学生充分发挥出有自己仅次于的主动性去自学，要理解脆弱学生的艰难，协助他们解决问题，让每个学生都有发展和提升，最大限度地提升课堂效率和自学效率。

　　最后，中心校邹雪涛校长车站在打造出教育强镇的高度，从教研活动、课堂教学、关于四清三个方面对课堂教学改革展开决定部署。关于教研活动，镇中、镇小要独立国家开展活动，其他学校积极开展连片教研活动，要相同时间、相同地点，并把结果请示镇中心校，便于及时第一时间督导；要非常丰富内容，把教学过程中的备课、评课、评价、培优补差等内容划入到教研活动中；要执着实质，杜绝一人汇报，其他人作壁上观的现象。

关于课堂教学，要了解前进导学对话课堂改革，主动糅合焦作永威学校先学后教，当堂训练教学法，课前要严肃打算自学导纲和训练题目，课上让每位学生都能紧绷、高效地自律、合作、探究性自学，当堂超过自学目标，并教导良好习惯；要抓好赛课、评课制度，各校尤其是镇中、镇小要相同赛课地点，每周要积极开展三节公开课，通过赛课，赛出课堂教学水平。关于四清实施，各校要考虑到文理科特点，每节课让学生紧绷自学，精确记忆，做到对习题，言和腹互查，构成能力，超过堂清；每天与消逝不作斗争，重复腹、读书、苦练，超过日明；周末以教师和教导处敦促居多，用抽验解决学生消逝，避免学生科学知识遗漏，超过周清；月底学校负责管理的组织命题，严格训练、检测，保证能力破关，超过月明。各校要创建机构，完备机制，层层压实责任，充分调动学科宽、教师、学生教教、研、习的积极性，构成竞先争优的浓烈氛围。

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